共 8 個情境・三角色配音
校園情境會話
香港校園真實場景的對白與用詞 — 從派簿、紀律、默書、小息搭話，到放學、點名、請假、升旗禮。每個情境配三角色 audio（老師 / 本地同學 / 學員自己），讓孩子帶住耳朵走進教室。
- 01約 8 分鐘
老師派簿仔同收功課
派簿、收功課是每堂課最高頻的指令場景。聽不懂「攞返本書」「派簿仔」「交返」這類動詞，孩子第一週就會錯過交功課節奏。本場景把派簿到交簿的完整指令收齊。
課堂指令初階10 句對白・5 個關鍵詞進入 - 02約 7 分鐘
課堂紀律：企好、坐返低、唔好傾偈
「企好」「坐返低」「唔好傾偈」這些指令，是課堂秩序的基本詞彙。孩子若聽錯「企好」為「啟好」、「傾偈」為粗話，會以為老師嬲緊、產生抗拒心理。本場景把秩序指令完整呈現。
課堂指令初階10 句對白・5 個關鍵詞進入 - 03約 7 分鐘
默書喎：拎張紙出嚟
默書（聽寫）是小學中文堂最常見的評核形式。「默書喎」「對齊」「執筆」這些指令是專用詞、與大陸「聽寫」流程細節有差異。本場景幫孩子建立默書流程預期。
課堂指令中階10 句對白・5 個關鍵詞進入 - 04約 8 分鐘
小息搭話：你食咩？一齊去
小息的 10-15 分鐘是孩子建立朋友圈的關鍵時段。「你食咩？」「一齊去」「借支筆」這些開口句，是孩子主動社交的起點。本場景示範本地同學主動搭話、孩子如何回應。
小息社交中階12 句對白・5 個關鍵詞進入 - 05約 6 分鐘
放學一齊走：你住邊？
放學路上，朋友自然形成「同路黨」。「你住邊？」「搭幾號車？」這些問句是探索可不可以一齊走的信號。本場景示範新生點樣加入這條社交鏈。
小息社交中階8 句對白・4 個關鍵詞進入 - 06約 5 分鐘
早晨點名：老師早晨
點名是每日返學第一個流程。「早晨」「到」「喺度」這些短答覆，孩子要識喺三秒內準確報到，不要用普通話「在」「老師好」回答（會被當作冇上堂訓練）。
校園日常初階10 句對白・4 個關鍵詞進入 - 07約 6 分鐘
請假：可唔可以去廁所？
課堂期間想去廁所或唔舒服，是孩子最易尷尬的請求。「可唔可以去廁所」「我唔舒服」「想嘔」這些句要識主動講出口、唔好硬忍。本場景示範完整請求 + 回應。
行政請求中階10 句對白・5 個關鍵詞進入 - 08約 5 分鐘
升旗禮：企好唱國歌
周一早會升旗禮是每間學校的標準禮儀。「企好」「唱國歌」「校長講話」這些指令需要正確姿勢配合。本場景對齊本地學校的升旗流程節奏。
集會 / 升旗初階8 句對白・4 個關鍵詞進入
聽完情境，下一步測下孩子能聽出幾多個調？
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