面試題庫

表達能力、自信、家庭與興趣的條理化呈現。

姓名 → 就讀年級 → 一個興趣或專長 → 一兩件代表自己性格的小事。建議 30 秒內講完，避免機械背誦。

興趣具體性、能否說出個人理由。

選一個能展開的興趣（例如畫畫、閱讀、運動），加上一個具體例子（最近完成的作品、讀過的書），不要只說「玩」。

觀察力、家庭溫情、用詞豐富度。

鼓勵描述家人的職業或特徵（例如爸爸是工程師喜歡修東西、媽媽會煮我最愛的湯），不要只說「爸爸、媽媽、哥哥」。

社交能力、敘述具體事件。

點出朋友姓名 + 一起做的具體活動（例如午飯後一起踢毽、星期六去圖書館），可以加一句「為甚麼欣賞他」。

自我認知、成長心態。

優點要有例子佐證；缺點要選真實但無傷大雅的（例如「有時太投入會忘記時間」），並補上「我正在改善」。

學科興趣、能否表達學習動機。

選真實喜歡的科目，講一個讓自己印象深刻的學習瞬間（不是「分數高」），體現對學習本身的興趣。

想像力、對職業的初步認知。

答案不必宏大，但要說出「為甚麼」（例如想做獸醫，因為小時候照顧過受傷的小貓），避免「賺很多錢」這類答案。

自我表達、詞彙豐富度。

三個形容詞各自配一個小事例（例如「好奇 — 我會問很多為甚麼／細心 — 會檢查功課三次／友善 — 主動和新同學打招呼」）。

基本道路安全常識。

紅停、黃慢、綠走；可加一句「過馬路要看左右，等綠人公仔才行」。

時間與季節基本概念。

一年 12 個月；春、夏、秋、冬四季；可加一句「香港夏天最長最熱，冬天比較短」。

對居住城市的認識。

列出 2-3 個（例如太平山頂、維多利亞港、迪士尼樂園），最好補一句「我去過 XX，覺得 XX 最特別」。

衛生與健康常識。

防止蛀牙、保持口氣清新；可加「早晚各一次，吃糖之後也要漱口」。

環保意識。

減少資源浪費、減輕堆填區壓力；可舉例「紙、膠樽、鋁罐分開放，我家有三個回收筒」。

時事關注。

答案會隨時間變更，建議家長與孩子在面試前一週確認最新答案；可延伸問「特首是做甚麼的」。

日常時間概念。

七日；一般星期一至五返學，星期六、日休息；可加自己學校的特殊安排。

城市生活認知。

巴士、小巴、港鐵、電車、渡輪、的士等；可加「我最常坐 XX，因為 XX」。

衝突處理、情緒管理。

不要直接「打他」或「告老師」一刀切；建議「先冷靜講『請還給我』，不還才告訴老師」，體現先溝通後求助。

表達能力、尊重師長。

強調「禮貌解釋而不是哭或頂嘴」；可說「下課後私底下找老師，平靜講出事情經過」。

同理心、安全意識。

不直接帶他走；先安撫，再找附近的店員、警察或校工幫忙；強調「不離開公眾地方」。

道德判斷、友誼處理。

兩難題，重點在「私底下勸告朋友」而不是直接舉報或裝沒看見；展現「在乎朋友又重視誠實」的平衡。

觀察力、助人意識。

主動詢問「需唔需要幫手？」，扶老人過馬路；若自己也是小孩，可提示家長一起幫忙。

誠實、規則意識。

交給老師或學校辦公室；不要說「自己留起」或「分給朋友」。

情緒管理、自我保護。

不以同樣方式還擊；可選「不理他」、「冷靜講請停止」、「告訴老師或家長」三種，視情況輕重。

中文詞彙、家庭觀察。

選一個會用的成語（例如「相親相愛」、「無微不至」），再用一兩句解釋為甚麼。

英文口語、敘述完整度。

角色名 + 來自哪部動畫 + 兩個性格形容詞 + 為甚麼喜歡；建議準備 30 秒內可以講完的版本。

朗讀流暢度、理解能力。

朗讀不要太快，遇到不認識的字先深呼吸；說想法時用「我覺得 XX，因為 XX」結構。

英文時態、日常表達。

用 'I usually...' 開頭，舉 2-3 個活動，最後一句可加感受 'I love weekends because...'。

中文組織能力。

學校名 + 一個特色（校園、老師、課程）+ 自己對學校的感覺，避免流水帳。

英文空間描述、形容詞使用。

用 'There is / There are' 開頭，講家具位置與顏色；結尾可加 'I feel safe and happy in my room.'。

閱讀習慣、敘述能力。

書名 + 主角 + 一句話講衝突 + 結局或自己學到甚麼；不要把整本書複述一次。