兩位數除法
試出最大完整組數，乘回加餘等於總量，且餘數少於除數。商可以是0。
另核：寫一題直式，說明每次乘及減代表甚麼，核商0邊界。
回看第1課的方法 →
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除法與整除性單元回顧
免費試讀只在這個瀏覽器儲存進度，不會同步至帳號；重做保留已看提示與解說記錄，不作首次未協助成績或掌握認證。紙筆配套屬完整課程。
查看完整課程及紙筆配套六課方法，按卡點回看
商餘位值問法個位數字和估商
讀題 → 選方法 → 驗回
獨立單元回顧，不是第七課。
回看與答對不等於全單元掌握。這個單元，一起回顧按卡點選方法，訂正錯例，再用混合任務回看需要補強的部分。
知識地圖
選一個節點，先說你記得的方法。
地圖只記正在回看哪個節點，不宣稱已掌握。每個節點有紙筆／口述任務及回課入口；回課後可用瀏覽器返回，作答記錄仍保留。
六課知識地圖按需要回看，不計完成分數
方法整理
每種方法，都保留一個關鍵檢查。
三位數直式
首商位對齊，剩十換成個再帶下。商個位不足一組也寫0，再乘回加餘驗算。
另核：指商十位與個位、退位及帶下單位，說明商個位0不能省。
回看第2課的方法 →
餘數與問法
問完整組取商，問剩量取餘數；全部裝下且有剩才多一容器，餘0不多加。
另核：同一商餘寫三種問法的答案及單位，用容量說明最少性。
回看第3課的方法 →
個位、整除與奇偶
2看偶數尾，5看0或5，10看0。奇偶只連到2，0也是整數及偶數。
另核：逐條套規則並用除法核，分清0作被除數與除以0。
回看第4課的方法 →
各位數字和看3
先求各位數字和，和能被3整除，原數也能；原式的商另計，不能把和當商。
另核：寫出和、判斷理由及原除式驗算，另說一個尾3卻不能被3整除的非例。
回看第5課的方法 →
應用與估商
先圈總量及所求量，列原式。指定估商用替代數，精算回原數，再核乘回、餘界及單位。
另核：指出總量、每份或份數，寫估式、直式、驗算和完整答句。
回看第6課的方法 →
錯例訂正
先找所欠條件，再展開訂正。
錯例一餘數仍可成組
725 ÷ 24 = 29餘29？
乘回加餘相符，就足夠嗎？
展開解題方法
- 1等式只核總量
24 × 29 + 29 = 725相符，但29 ≥ 24，仍可再分一整組。原寫法不是合格最終商餘。
- 2商多1，餘少24
改商30餘5，24 × 30 + 5 = 725，5 < 24，兩條條件都符合。
- 3太大也不行
試商31，24 × 31 = 744已超過725，不能保留。用直式逐位核試商與餘界。
錯例二不能一律加1
125粒珠，每袋24粒，可裝滿6袋？
題目問裝滿，還是全部裝下？
展開解題方法
- 1先分清滿袋
125 ÷ 24 = 5餘5，只有5個滿袋。餘5粒不滿24粒，不能說裝滿6袋。
- 2改問全部裝下
若要全部放入每袋最多24粒的袋，才需最少6袋；5袋容量120不足，6袋容量144足夠。
- 3餘0不多加
若是120粒，5袋剛好裝完，不再加1。答案來自問法及剩量，不是所有除法都加1。
紙筆／口述觀察
請在展開前，自己指出錯在哪一條條件並重寫。日後有實際觀察才記錄成人協助與自主解釋；辨認或讀過訂正，不等於自己生成方法。
回顧練習
把六課方法連起來。
八個混合任務，各有兩層提示。首次未用本題協助、提示及訂正分開記錄；講義、教具或前課可能揭過相關事實，不是未見測驗。紙筆直式、建模、單位答句及口述理由另留記錄。
隨堂練習
兩位除法 94 ÷ 22，依次填商、餘數。
先填商，再填餘數，用逗號、頓號或空格分隔，餘0也要填，共兩個數。
商個位0 918 ÷ 30，依次填商、餘數。
先填商，再填餘數，用逗號、頓號或空格分隔，餘0也要填，共兩個數。
完整滿袋 167粒珠，每袋25粒，可裝滿幾袋？
只填數值，單位是袋。
全部載走 167人，每車最多25座，要同時一次全部載走，最少幾輛車？
只填數值，單位是輛車。
10的整除性 以下哪些數能被10整除？選出全部。
可選多個，須選齊所有可整除的數。
數字和與商 534的各位數字和，以及534 ÷ 3的商，依次是多少？
先填數字和，再填原式商，用逗號、頓號或空格分隔，共兩個數。
指定估商 958 ÷ 32，指定按960 ÷ 30估商，估值是多少？
規則與驗算 選出所有正確說法。
可選多個，須選齊所有正確說法。
綜合檢查
收起提示，兩題做完一起看。
兩個綜合檢查不設提示；商餘兩項及兩題都填齊一起交後才揭解說。先在紙上寫完整過程及單位答句；自動只核指定值，重做保留已見，不作全單元掌握認證。
帶走的方法
原式、位值、餘界、問法，四件事一起核。
兩位及三位除法要說每步意思，商個位0不省。
個位判2／5／10，各位和判3，0的邊界說清。
估商與精算分開，回原式核總量、餘數及單位答句。
按卡點回課再練；回顧及答對不給掌握認證。完整紙筆與口述未由網頁自動評分。