港學家 · 小四數學

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三位數除兩位數

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第2課 · 動手學數學

三位數除
兩位數

先分十位,再分個位,
0為甚麼不能省?

每步保留位值,剩十換成個再帶下。
商個位不足一組,也要寫0。

開始動手探索

先備:上一課試商、乘回及餘數界線,三位減法與退位
不計時,按自己的步調學習

這一課,你會學會逐位試商、乘、減、帶下,處理商個位0,並以乘回加餘核對。

動手探索

先預測完整商餘,再逐步看每個商位。

672個物件,每24個一組。先看前兩位67,這時代表67個十;若只分成2組,會少算甚麼?在紙上試商,再用工作台看帶下前後的單位。此工作台只核最終商餘,逐步直式請另寫,不能以結果答對當作已核每步。

分組與直式工作台先試商,再乘、減與檢查

選一組被除數與除數

先備回顧

試算24 × 2、67 − 48;減法個位7不足減8,要從前一位退1。未熟先用紙筆回顧,再連到除法中每行減法,獨立先備頁尚未另製。

學懂方法

先確認商位,帶下時說清單位。

先分幾個十

672先看67個十,24 × 2 = 48個十,商2寫十位,表示20組。若24 × 3 = 72個十太多,就要調小。

剩十換成個,再帶下

67 − 48 = 19個十,換成190個一;帶下原來2個一,合192個一。不是把19和2當同單位相加。

商個位0仍要寫

612 ÷ 60先商十位1,剩1個十;帶下2成12個一。12不足一組60,商個位0,得到商10餘12。0保留十位1的位置。

也可能只有一位商

157 ÷ 32前兩位15不足一組32,要看157個一,商4餘29。不強迫在商前寫0;本課商至多兩位,不涉及商中間0或四位數。

紙筆/口述檢核

逐步指商寫哪位、當行乘減、退位來源、帶下前後單位,再核最終乘回加餘與餘界。工作台預測及自動分數不代替這份完整寫法。

由已知商餘,反查原來的量

除數 × 商 + 餘數 = 被除數,而且0 ≤ 餘數 < 除數。已知除數、商、餘數就先乘再加;若找除數且商大於0,先從被除數扣走餘數,餘下平均分成商所說的份數。找到數值仍須乘回與驗餘數界,不能只看等式。

例題講解

先看試商與退位,再處理商個位0。

例題一試商調低與帶下

672 ÷ 24

先用67個十試商3,會太大嗎?

展開解題方法
  1. 1
    調整首商

    24 × 3 = 72個十,超過67個十;改2個十組,乘回48個十。

  2. 2
    相減與帶下

    67 − 48 = 19個十:7不足減8,向6退1,17 − 8 = 9,5 − 4 = 1。19個十換190個一,帶下2成192。

  3. 3
    次商及驗算

    192 ÷ 24 = 8,商個位8,餘0。商28;24 × 28 + 0 = 672,餘0 < 24。

例題二商個位0

612 ÷ 60

帶下後只剩12,商應是1還是10?

展開解題方法
  1. 1
    首商在十位

    61個十可分1個十組,61 − 60 = 1個十;商十位寫1。

  2. 2
    個位不足一組

    1個十帶下2個一成12,12 < 60,所以商個位寫0,餘12。商是10,不是1。

  3. 3
    回原式驗算

    60 × 10 + 12 = 612,12 < 60。若省成商1,60 × 1 + 12 = 72,沒有回到612。

例題三缺位先對齊,0不可省

728 ÷ 24的商是3□,餘數是多少?

24 × 30先用去720,還有多少?

展開解題方法
  1. 1
    先核十位商

    24 × 30 = 720;商的十位3表示30,不是3。

  2. 2
    剩量不足一組

    728 − 720 = 8,8 < 24,所以商個位是0,商寫30。

  3. 3
    兩條件驗回

    24 × 30 + 8 = 728,且0 ≤ 8 < 24;完整商30不能省成3。

例題四同一關係,找不同未知量

某數除以18商14餘5;另245除以某數商12餘5。

先口述哪一個是除數、被除數和商餘。

展開解題方法
  1. 1
    反求被除數

    18 × 14 + 5 = 257,餘5小於18。

  2. 2
    反求除數

    先245 − 5 = 240,再240 ÷ 12 = 20。

  3. 3
    乘回並核餘數

    20 × 12 + 5 = 245,且5 < 20。找到商餘等式與餘數界都合,才完成核查。

隨堂練習

自己試試,一題一題來。

8道隨堂題,按需要展開兩層提示。首次未用本題協助、訂正及已見分開記錄;教具或講義可能揭過相關事實,不是未見測驗。自動只核指定答案,完整直式、口述理由及單位答句另留紙筆記錄。

隨堂練習

商的位置 648 ÷ 24,先看64個十,試得商2。這個2應寫在哪一位?

答案

帶下與換單位 648 ÷ 24,第一步64 − 48 = 16個十,帶下個位8後,下一步要分多少個一?

完成兩步 648 ÷ 24,商和餘數依次是多少?

先填商,再填餘數,用逗號、頓號或空格分隔;整除的餘數0也要填。

商個位是0 615 ÷ 30,商和餘數依次是多少?

先填商,再填餘數,用逗號、頓號或空格分隔;整除的餘數0也要填。

逐位計算 736 ÷ 23,商和餘數依次是多少?

先填商,再填餘數,用逗號、頓號或空格分隔;整除的餘數0也要填。

太大或太小 725 ÷ 24,哪一組才是有效的最終商餘?

答案

商個位0與餘數定位 下面是524 ÷ 26的分步直式位值表。已減去26 × 20 = 520,商寫成2A,餘數是B。依A、B次序填兩個一位數字。

按題目指定次序填齊數值,以逗號或空格分隔;不寫單位或算式。

524 ÷ 26的分步直式位值表
列的意義百位十位個位
商—2A
被除數524
減去26 × 20520
餘數——B
同一欄是同一數位;「—」表示這一列該位未寫數字,A/B是待填數字。手機可在表內橫向查看。
分步直式位值表列百、十、個位。524除以26,商為2A;減去26乘20所得520,剩下餘數B。A及B各一位數字。

驗算關係也能反求 第一問:某數除以23,商17餘8,被除數是多少?第二問:396除以某個兩位數,商16餘12,除數是多少?依兩問次序填數值。

按題目指定次序填齊數值,以逗號或空格分隔;不寫單位或算式。

課末練習

收起提示,兩題做完一起看。

先用紙筆寫過程,再按指定格式填答案。兩題填齊一起交後才揭示解說,本區不設提示;自動判對不代表已核完整直式、情境理由或單位答句。

獨立三位直式 先在紙上計算896 ÷ 32,依次填商、餘數。

先填商,再填餘數,用逗號、頓號或空格分隔;整除的餘數0也要填。

個位0與餘數 先在紙上計算824 ÷ 40,依次填商、餘數。

先填商,再填餘數,用逗號、頓號或空格分隔;整除的餘數0也要填。

本課重點

商位對齊,帶下前後換單位。

試商後乘、減,剩十換成個再帶下。
個位不夠一組,商個位仍寫0。
最後用除數 × 商 + 餘數驗回,並核餘數少於除數。

接著學

第3課
餘數的情境意思

再按問題所求量,決定餘數代表甚麼。

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