面積量佔面
面積是平面圖形佔的地方大小。周界量一圈線長；一圈較長，不能單憑這句判面積較大。
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面積是佔平面的大小
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佔面單位方法
看佔面，先核單位
螢幕示意不是真實厘米，實物另核。
完整原式、畫圖與單位答句另留紙筆。這一課，你會學會分清佔面與一圈，作明顯目測、完整疊合及第三圖間接比較。
動手探索
先自己想，逐步核條件與單位。
案例可切換，返回前步或重設；圖示回看是協助，不自動核答。
看單位、比較佔面、逐步核圖示不是真實厘米
學懂方法
由佔面與單位，說明每一步。
目測要差別明顯
同一圖示比例下，大小明顯可先目測。接近或交錯時改用疊合、同單位量度等方法，不憑長扁猜。
完整疊合才有根據
平移或轉動卡紙而不剪損，不改面積。甲完全蓋住乙且有餘，甲面積較大；只部分重疊不能單憑這次疊放判大小。完全重合可知面積相同，反過來同面積不保同形。
用第三個圖形比較
甲和丙同面積、乙比丙大，可推乙比甲大；甲比丙大且丙比乙大，可推甲比乙大。若甲比乙小且甲比丙小，只能說甲最小，乙丙未必可排。
紙筆與實物另核
用兩張可移動卡紙試完整疊合與部分交錯；再用第三張作間接比較。畫或口述已知關係，由人核操作與理由。
例題講解
先想方法，再展開完整解。
例題1完整解初始收合
完整蓋住，還有餘
甲卡紙完整蓋住乙卡紙，甲仍有一圈露出的部分；兩圖用相同圖示比例。
展開解題方法
- 1看覆蓋條件
乙所有部分都被蓋住，不只是有些交疊。
- 2比佔面
甲含整個乙且還有餘，甲面積較大。
- 3分清量
不用量一圈，也不用先背乘法公式。
例題2完整解初始收合
借同一張丙比較
甲和丙面積相同，乙比丙大。
展開解題方法
- 1先接起已知
以丙作共同參照，甲＝丙，乙＞丙。
- 2推出關係
乙＞甲。
- 3不多推
只知同面積不能聲稱甲丙一定同形或可直接重合。
隨堂練習
自己試試，一題一題來。
六道隨堂題，按需要用兩層提示。首次未用本題協助、提示後、訂正及已見重做分開；課文／教具可能已揭相關事實，不是未見測驗。自動只核指定數值或選項；實物量度、完整畫圖、原式及單位理由另留紙筆。
隨堂練習
量甚麼 面積量的是甚麼？
完整覆蓋 甲完整蓋住乙且還有多出的部分，哪句有根據？
轉動不剪損 同一張卡紙轉動90度，沒有剪損，面積怎樣？
間接比較 甲和丙面積相同，乙比丙大。哪句必對？
避免多推 只知甲比乙小、甲比丙小。哪句一定對？
部分重疊 只知兩張卡紙交錯、部分重疊，沒有完整覆蓋或量度資料，能否單憑這次疊放判面積大小？
課末練習
收起提示，兩題做完一起看。
先另寫原式、過程及單位答句，再填指定答案。兩題合法輸入填齊一起交後才揭解，本區無提示；重做保留已見，不認證實物量度或全單元掌握。
本課重點
分清佔面與一圈，作明顯目測、完整疊合及第三圖間接比較。
用兩張可移動卡紙試完整疊合與部分交錯；再用第三張作間接比較。畫或口述已知關係，由人核操作與理由。