方法1
萬與位值
十張千卡可換一張萬卡，總量相同。萬、千、百、十、個的位置固定；沒有數量的欄寫0。數字相同，位置不同，表示的值也不同。
回第1課：萬與位值 →先找位置，再選方法
位置→方法
已知示意數45218；每個數字都有自己的位置。
回看方法不表示已掌握。這個單元，一起回顧位值、讀寫、每1／1000順倒數與奇偶，以及比較、符號和排序。
知識地圖
四個方法，按需要回看。
選一個節點，說說你會怎樣做。正在回看不等於已掌握；需要時可回到相關課節，再返回本回顧。
四課知識地圖選方法 · 留理由
方法整理
看清任務，說出選法的理由。
方法2
讀寫與0
先找萬位，再讀右邊四欄。中間連續0只讀一次零，末尾0不讀；寫數時，每一欄的0仍要保留。讀完再按五欄核對。
回第2課：讀寫與0 →方法3
每1／1000順倒數與奇偶
先看每次數多少。每次1，從個位添1或少1，滿十換卡，沒有便向左拆卡。每次1000，千的數量改變，百、十、個位保持；跨萬也不改低三位。奇偶只看個位，兩兩配對沒有剩下是偶數，剩1是奇數。
回第3課：每1／1000順倒數與奇偶 →方法4
比較、符號與排序
先看位數。位數相同便從萬位向右，這一位相同才看下一位。第一個不同的位決定大小。符號開口朝較大數；相等用＝。排序看清方向，每個數用一次。
回第4課：比較、符號與排序 →數字填對，只核到指定答案。畫五欄、換卡、配對、圈不同位和解釋排序，仍要留下紙筆或口述。
錯例訂正
先找錯在哪，再展開完整訂正。
錯例一先找錯，再修正
「二萬零六十，我寫2060。」
哪一欄的位置改變了？先畫五欄，指出這個寫法的問題。
展開檢查與修正
- 1先找萬位
二萬表示萬位是2。2060的2在千位，已變成二千，不是二萬。
- 2把空位留住
正確五欄是2、0、0、6、0，寫成20060。千、百、個位沒有數量，也各要寫0。
解後逐位核對 數 萬 千 百 十 個 20060 2 0 0 6 0 - 3讀回去核對
20060讀二萬零六十；中間連續0只讀一次零，末尾0不讀。不能把2060後面隨意添0，必須回到各欄定位。
錯例二先找錯，再修正
「41999比42001大，因為9比0大。」
可以先由個位判斷嗎？從最高位開始，找第一個不同的位。
展開檢查與修正
- 1先看最高位
兩數的萬位都是4，這一位相同，才看下一位。
- 2第一個不同的是千位
41999的千位是1，42001的千位是2。1個千比2個千少，所以41999＜42001。後面的9不能改變千位已定的大小。
解後逐位核對 數 萬 千 百 十 個 41999 4 1 9 9 9 42001 4 2 0 0 1 - 3修正比較的方法
要從高位向右，不是挑一個看起來大的數字。將符號開口朝42001，再說出千位比較的理由。
回顧練習
六個自動題，加上紙筆與口述。
八個混合任務中的P1—P6自動核對指定數值，P7讀數和P8排序由成人核對。另有S1步長與S2符號實作，不混入自動分數。需要時用兩層提示；首次、提示和訂正分開記錄。
回顧練習 · 六個自動題
紙筆／口述人工任務
請先自己做，再記下作答。勾選只表示已嘗試，仍待成人核對；不算正確、成人簽核或掌握。
混合任務 P7
口述讀數
自己讀出70809，再在下方記下你的讀法或口述記錄。請成人聽一聽中間的零有沒有讀清楚。
空草稿不能勾選；修改作答後須重新記錄嘗試。
混合任務 P8
由小至大排列
把24030、24300、24003由小至大排列。在紙上圈出比較時第一個不同的位，並記下你的排列和理由。
空草稿不能勾選；修改作答後須重新記錄嘗試。
成人核對（先完成再展開）
24003、24030、24300。萬位和千位相同，先比百位，24300最大；餘下兩數再比十位。接受逗號、頓號或不改方向的＜連接；須不漏數、不重複，理由從高位開始。此項人工回看。
回第4課：比較、符號與排序 →紙筆補充 S1
每1000跨萬順倒數
從16700開始，每次少1000，寫8個數（包括起點）。再從8700開始，每次多1000，寫4個數（包括起點）。圈出保持不變的百、十、個位，說明跨萬時怎樣換卡。
空草稿不能勾選；修改作答後須重新記錄嘗試。
成人核對（先完成再展開）
倒數：16700、15700、14700、13700、12700、11700、10700、9700。順數：8700、9700、10700、11700。低三位一直是700；每次只改變千的數量，十個千和一個萬可以互換。檢核數量8個/4個、方向、步長1000及低三位保持。此項人工回看。
回第3課：每1／1000順倒數與奇偶 →紙筆補充 S2
用＝、＞、＜記錄比較
在紙上填＝、＞或＜：23600□23600；45001□44999；78002□78200。記下三個符號，再說出理由。
空草稿不能勾選；修改作答後須重新記錄嘗試。
成人核對（先完成再展開）
23600＝23600；45001＞44999；78002＜78200。第一對各位相同；第二對千位5比4大；第三對百位0比2小。接受全形/半形符號，或意思相同的文字及清楚配對。檢核開口朝較大數、相等用＝；不以單個符號代替三題。此項人工回看。
回第4課：比較、符號與排序 →此按鈕另清本頁全部五項人工草稿及勾選，不清自動題；兩種自動重做不清人工草稿。
綜合檢查
兩個自動題，填齊一起提交。
E1、E2不提供提示；兩題都填好並提交後，才一起看解說。下方S3是另一項人工任務，和自動兩題分開；自動答對不表示S3已完成。
紙筆補充 S3
綜合後再說一步
在紙上寫59999的後一個數、70000的前一個數，並判斷68904是奇數還是偶數。記下答案，說明換卡和判斷奇偶的理由。
空草稿不能勾選；修改作答後須重新記錄嘗試。
成人核對（先完成再展開）
59999的後一數是60000；70000的前一數是69999；68904是偶數。前後只差1：滿十換卡，或從萬位逐欄拆卡。68904的個位4能兩兩配對沒有剩下；不用看萬位。須三項齊全並有理由，接受不同正確措辭。此項人工回看，與兩道自動綜合題分開。
回第3課：每1／1000順倒數與奇偶 →帶走的方法
看位置，選方法，留理由。
讀寫有沒有保留0？
順數倒數，每次是1還是1000？
奇偶有沒有看個位？
比較有沒有從高位開始，排序有沒有漏數？
六個回顧自動題、兩個綜合自動題與五項人工任務分開記錄。重做保留已見；這輪作答不是全單元掌握認證。