自己畫兩條，標出相差的一段
阿田有162張卡，比阿江多47張。在紙上畫兩條由同一點開始的量條。寫上名字、已知量和差，在未知的一條標問號。再列兩步求另一人的量和兩人的總和，寫答句。
成人核對（先完成再展開）
阿田較多，162在較長的條上。47是較長一條多出來的一段。阿江162－47＝115張，兩人共有162＋115＝277張。成人核同一起點、長短與差段、每一步的意思和單位。手畫不要求用尺量到精確比例，但關係要清楚。
看長短與相差
找另一人→合起來
較長一條多出來的部分，就是相差的量。
先找已知的一方。這一課，你會學會用同一起點的兩條表示比較關係，先求另一人的量，再把兩人的量加起來。
動手探索
先找較長的一條，再標相差的一段。
讀清楚誰較多、誰的量已知。在紙上畫兩條，再到教具核對自己的想法。
兩條從同一點起。先標誰的較長，再標已知和相差的一段。
學懂方法
先找哪條較長，再問已知的是哪條。
甲有68張卡，乙比甲多13張。先用紙筆畫兩條。哪個量已知？哪一條多出13張？
核對兩條和兩步
甲較少，甲的短條是68張。乙的長條可以看成同樣的68張，再多13張。先求乙：68＋13＝81張。再求總和：68＋81＝149張。
也可以說「甲比乙少13張」。兩條的長短和差沒有變。若題目給的是乙有81張，就用81－13求較少的甲。先看已知在哪一條，別只看「多」或「少」。
紙筆和口述
先在紙上畫，再記下兩步或理由。自勾表示已嘗試，仍待成人核對。
換一句說法，還是同一幅圖
阿悠有108粒珠子，阿晴比阿悠多15粒。換一句帶「少」的說法，意思要一樣。自己畫出兩條，標15在哪裏，再求兩人共有多少粒。
成人核對（先完成再展開）
可說阿悠比阿晴少15粒。阿晴的條較長，108是阿悠的量，15是阿晴多出的一段。阿晴108＋15＝123粒，兩人共108＋123＝231粒。成人核兩人的位置、差沒有變、同起點和兩步答句。接受意思相同的說法。
只清人工草稿與自行勾選，不清自動題；已看核對的記錄保留。
例題講解
同樣看到「少」，第一步也可能不同。
例題一先想再核對
阿澄有125粒種子，阿穎比阿澄少26粒。二人共有多少粒？
先指出較多的一人，再在紙上標已知量和相差的量。
展開完整解法
- 1標出已知的一條
阿穎較少。阿澄的長條是125粒，多出的部分是26粒。
- 2先求另一人，再合計
用125－26＝99求阿穎。再用125＋99＝224，二人共有224粒。
例題二先想再核對
阿葵有142張卡，比阿和少37張。二人共有多少張？
題目也用了「少」。先看看142屬於較長還是較短的一條。
展開完整解法
- 1標出已知的一條
已知阿葵的量是142張。她較少，所以這次已知的是短條。阿和的長條比她多37張。
- 2先求較多的一人
阿和有142＋37＝179張。
- 3求總和，換一句話核對
142＋179＝321，二人共有321張。也可以說阿和比阿葵多37張，圖上的差段不變。
隨堂練習
自己試試，一題一題來。
4道隨堂題，按需要看兩層提示。首次、提示、訂正及已見分開記錄。每題只填兩人的總數。兩道課末題都填好後一起提交。畫圖、求另一人、合計及單位請成人另核。
隨堂練習 · 4題
課末練習
收起提示，兩題做完一起看。
兩題都填好，再一起提交。提交前不揭答案；自動核對只看指定答案，方法另在紙上或口述說明。
本課重點
先找長短和已知量，再做兩步。
兩條從同一點開始，較長一條多出的部分是差。先求另一人的量，再把兩人的量合起來。最後寫清楚單位。