寫出兩步和每一步的單位
192張卡均分4隊，每隊有2人，再把隊中的卡均分給2人。用原式192÷4÷2，在紙上列兩步。寫清楚每隊和每人各有多少張，也可以畫框說明。
成人核對（先完成再展開）
先算192÷4＝48，每隊有48張。再算48÷2＝24，每人有24張。原來的192張卡沒有增減，4隊各有2人，每人24張，合起來仍是192張。成人核對原式左步、兩步各在分甚麼、每隊和每人的單位及答句。只寫對數值，仍須核對過程。
先看怎樣分
36÷3÷2
先分給3隊，再在每隊裏分。
先找第一步在分甚麼。這一課，你會學會按原式先算左邊的一步，再把所得的量繼續分。說清楚兩步各求甚麼。
動手探索
分完左邊一步，再分右邊一步。
選一組數。先在紙上記下第一步和所求的量，再用圖核對。
兩步連除工作台同一批物件，分兩次
這裏每步都剛好分完。除數不能是0；除以1時，原量不變。
學懂方法
每一步算出來的是甚麼？
把48張卡均分2隊，每隊再均分給3人。照48÷2÷3，在紙上寫兩步，再開圖核對。
核對兩步和單位
先算左邊的48÷2＝24，每隊24張。再算24÷3＝8，每人8張。
原來仍是同一批48張卡。第一步分到隊，第二步在每隊裏分到人。24是每隊的張數。
紙筆和口述
先在紙上寫兩步或說給成人聽，再記下過程。自勾表示已嘗試，仍待成人核對。
比較三種算法
回想96粒珠子每4粒一袋、每2袋一盒。試算三種做法：照原式96÷4÷2；先算4÷2，再用96除以這個數；直接算96÷8。說說哪一步表示袋數，8從哪裏來，以及哪種做法改了題目的分法。
成人核對（先完成再展開）
照原式，96÷4＝24袋，24÷2＝12盒。先算4÷2得2，再用96÷2得48；每盒其實放2袋，每袋有4粒，不能把2當作每盒的粒數。4×2＝8，每盒8粒，96÷8＝12盒，是另一種正確分法。成人核對能否說清中間量24袋、錯法改了哪個量，以及8粒為甚麼能作每盒的量。
只清人工草稿與自行勾選，不清自動題；已看核對的記錄保留。
例題講解
先看分法，再寫每一步。
例題一先想再核對
144張卡均分3隊。每隊有4人，把隊中的卡均分給4人。每人有多少張？
先說說第一步的答案是每隊的張數，還是每人的張數。
展開完整解法
- 1先分到隊
先算144÷3。1個百換成10個十，連同原有的4個十，共14個十。均分3隊，每隊4個十，餘2個十。換成20個一，加原來4個一，共24個一，再均分3隊，每隊多8個一。144÷3＝48，每隊48張。
- 2再在每隊分到人
每隊的48張再均分給4人。4個十均分給4人，每人1個十；8個一均分給4人，每人2個一。48÷4＝12，每人12張。
- 3乘回去看看
每人12張，4人合起來是48張。3隊各48張，合起來仍是144張。
例題二先想再核對
96粒珠子，每4粒放一袋，每2袋放一盒。小樂先算4÷2，說有48盒。他的分法對嗎？
先說說4和2各表示甚麼，再在紙上試算。
展開完整解法
- 1先分成袋
從原式96÷4÷2的左邊算起。每袋放4粒，96÷4＝24，共24袋。
- 2再把袋放進盒
每盒放2袋，24÷2＝12，共12盒。
- 3比較三種分法
先算4÷2得到2，再算96÷2，是把2當作每盒2粒。原來的盒裝的是2袋，每袋4粒。換個分法也可以：先算每盒4×2＝8粒，96÷8＝12盒。若改成每袋2粒、每盒4袋，96÷2÷4也是12盒。要按題目原來的裝法說明，就要先求24袋。
隨堂練習
自己試試，一題一題來。
4道隨堂題，按需要看兩層提示。首次、提示、訂正及已見分開記錄。每題只填所問的數字。算式、單位和口述過程另在紙上寫，或請成人聽你說。兩道課末題填齊後一起交。
隨堂練習 · 4題
課末練習
收起提示，兩題做完一起看。
兩題都填好，再一起提交。提交前不揭答案；自動核對只看指定答案，方法另在紙上或口述說明。
本課重點
先算左邊，再用所得的數繼續分。
想一想，每一步在分甚麼？得到的數用了甚麼單位？
自動核對只看所問的數字。兩步的次序、單位和理由留給成人核對。