第1步
均分：知道2盤，找每盤張數
44張是4捆十和4張一。先把4捆十均分2盤，每盤2捆十；再把4張一均分2盤，每盤2張，合22張／盤。每盤一樣多，原量不漏不重。
同樣是除法，所求量可不同
原量
4個十6個一
第1份
先自己分，這裏暫未放卡。
第2份
先自己分，這裏暫未放卡。
總量÷份數
先看題目要每份多少，還是有幾份。
盤子先空著，自己想怎樣分。這一課，你會學會用均分和圈組說清商的單位，把兩位數的十和一分開看，連到直式的商列位。
動手探索
先動手分，再說商在數甚麼。
選一組已知數，切換「均分」或「圈組」。均分時知道份數，找每份的量；圈組時知道每組量，找組數。先預測，再按下一步看十和一怎樣分，直式的商逐步對上位置。
分物與位值工作台先自己分，再一步步核對
先看十和一，再分配或圈組。可以在紙上畫、用小物件實分，再按一步核對。
先備及邊界：沒有物件、只分一份，或每組0個？
沒有物件，均分5份，每份0個。分給1份，原物全給這一份。每組0個不能用來圈組，也不能除以0。
先備小回顧：沒有物件怎樣分？
用實物或紙圈表示0張，均分5盤，每盤都是0張，0÷5=0；這是已學過的邊界回顧。除數必須不是0，不能分成0份，也不能用每組0張圈完一堆物件。若基本均分仍未穩，先用少量物件真正分一次。
回看位值：十、百、千與萬 →學懂方法
同樣是除法，先看已知甚麼、要找甚麼。
下面是獨立已知示範44÷2，與教具、兩道例題和課末題的完整數對不同。
原量
4個十4個一
第1份
先自己分，這裏暫未放卡。
第2份
先自己分，這裏暫未放卡。
第2步
直式：商的2在十位，表示20
先4個十÷2=2個十，商的2對準被除數的十位；再4個一÷2=2個一，商個位寫2。商22中的前一個2是20，後一個2是2。2×22=44可乘回檢查。
第3步
圈組：知道每組2張，找組數
另用同44張，每2張圈一組。40張可圈20組，4張再圈2組，共22組。這次商是22組，不是每盤22張；同一個算式的數值相同，所求和單位卻不同。
尚未分配的量
0個十4個一
第1份
2個十0個一
第2份
2個十0個一
尚未分配的量
0個十0個一
第1份
2個十2個一
第2份
2個十2個一
尚未圈組：0個一
第1組 · 2個
第2組 · 2個
第3組 · 2個
第4組 · 2個
第5組 · 2個
第6組 · 2個
第7組 · 2個
第8組 · 2個
第9組 · 2個
第10組 · 2個
第11組 · 2個
第12組 · 2個
第13組 · 2個
第14組 · 2個
第15組 · 2個
第16組 · 2個
第17組 · 2個
第18組 · 2個
第19組 · 2個
第20組 · 2個
第21組 · 2個
第22組 · 2個
先自己說：這個商的單位是甚麼？
「44張均分2盤」問每盤張數，商說22張／盤；「44張每2張一組」問組數，商說22組。用自己的實物或畫圖說明，不只因為都算44÷2就把單位混在一起。
自己分、自己畫、自己說
先用實物或紙筆做，再記下過程。自勾只表示已嘗試，仍待成人核對，不計入自動分數。
真正分一分，再連到直式
用卡或紙上的十捆、單張表示82張，均分2盤。自己分物或畫出分法，寫直式和完整答句。記下商的十位表示多少。
成人核對（先完成再展開）
82張是8個十和2個一。8個十均分2盤，每盤4個十；2個一均分2盤，每盤1個一，所以每盤41張。直式十位4表示40，個位1表示1；2×41=82。成人核每盤一樣多、總量82不漏不重、商的十個位對欄和答句「每盤41張」。這題兩欄各自整除，不需要先教換十成一；只看41不能認證分物和位值過程。
同一總量，圈出幾組
另用同82張圖卡，每2張一組，真正圈組或畫出你的圈法。寫出有幾組，並說和「82張均分2盤，每盤多少張」所求有甚麼不同。
成人核對（先完成再展開）
每2張一組，80張可圈40組，2張再圈1組，共41組。2張／組×41組=82張。這題商是組數41組；均分2盤那題商是每盤41張。接受逐組圈或正確分段圈法，但每組必有2張，同一張不能重算，不漏張。成人看圈組實作和單位，不能只見兩題都填41便說已理解兩種除法。
只清人工草稿與自行勾選，不清自動題；已看核對的記錄保留。
例題講解
一例均分找每盤量，一例圈組找組數。
例題一先想再核對
63張圖卡均分3盤，每盤幾張？
原量
6個十3個一
第1份
先自己分，這裏暫未放卡。
第2份
先自己分，這裏暫未放卡。
第3份
先自己分，這裏暫未放卡。
先自己想，在紙上試一次，再展開完整方法。
展開完整解法
- 1先分十捆
63張是6捆十和3張一。6捆十均分3盤，每盤2捆十，表示20張。
- 2再分單張，連商的位置
3張一均分3盤，每盤1張。直式十位寫2，表示2個十；個位寫1，表示1個一，商21。
- 3寫答句，乘回核原量
每盤21張。3盤×每盤21張=63張，沒有漏張或重算。商21是每盤張數，不是盤數。
尚未分配的量
0個十0個一
第1份
2個十1個一
第2份
2個十1個一
第3份
2個十1個一
例題二先想再核對
84粒棋子，每4粒一組，可以圈幾組？
原有84個，每4個圈一組
8個十4個一
先自己每4粒圈一組，或在紙上畫圈。初圖只給原物與每組4粒，沒有預畫所求組數；做完才展開。
展開完整解法
- 1每組一直是4粒
先真正每4粒圈一組。80粒可以圈20組，另外4粒再圈1組，全部共21組。
- 2直式也要守位值
84÷4：8個十粒分成每4粒一組，可得2個十組，商十位寫2；剩下4粒得1組，商個位寫1。商21的2表示20組，不是2粒。
- 3用組數乘每組量核對
4粒／組×21組=84粒，所以答21組。這題知道每組量、求組數，和例題一知道盤數、求每盤量不同。
尚未圈組：0個一
第1組 · 4個
第2組 · 4個
第3組 · 4個
第4組 · 4個
第5組 · 4個
第6組 · 4個
第7組 · 4個
第8組 · 4個
第9組 · 4個
第10組 · 4個
第11組 · 4個
第12組 · 4個
第13組 · 4個
第14組 · 4個
第15組 · 4個
第16組 · 4個
第17組 · 4個
第18組 · 4個
第19組 · 4個
第20組 · 4個
第21組 · 4個
隨堂練習
自己試試，一題一題來。
4道隨堂題，按需要看兩層提示。首次、提示、訂正及已見分開記錄。只填題目所求的數字，單位已寫在欄標，紙上仍要寫完整答句。均分問每份多少，圈組問有幾份。輸入答對只核數值，不能代替實際分物、圈組和位值理由。首次只指本題是否用過協助。
隨堂練習 · 4題
課末練習
收起提示，兩題做完一起看。
兩題都填好，再一起提交。提交前不揭答案；自動核對只看指定答案，方法另在紙上或口述說明。
本課重點
先說所求量，商的每一欄也說清楚。
知道份數，找每份多少。
知道每份量，找有幾份。
十和一分開看，商對準相應位欄。
數值正確只核所問答案。真正分物、圈組、直式和單位答句，仍請成人看人工任務；自勾已嘗試不等於方法已核。